NCERT Solutions for Class 8 Social Science Civics Chapter 2 Understanding Secularism (Hindi Medium)
These Solutions are part of NCERT Solutions for Class 8 Social Science in Hindi Medium. Here we have given NCERT Solutions for Class 8 Social Science Civics Chapter 2 Understanding Secularism.
पाठगत प्रश्न
प्रश्न- इस अध्याय की भूमिका को एक बार फिर पढ़िए। आपको ऐसा क्यों लगता है कि बदले की भावना इस समस्या से निपटने का सही रास्ता नहीं हो सकती ? अगर सारे समूह बदले के रास्ते पर चल पड़ें तो क्या होगा ?
उत्तर – हिटलरने जर्मनी में यहूदियों पर अत्याचार किए। अब यहूदी धर्म को मानने वाले इज़रायल में मुसलमानों और ईसाई अल्पसंख्यकों के साथ अमानवीय व्यवहारे कर रहे हैं। यह एक प्रकार के बदले की भावना है जो इस समस्या से निपटने का सही तरीका नहीं है। अगर सारे समूह यही रास्ता अपना लें तो पूरे विश्व में अफरातफरी फैल जाएगी। यह अंतर्राष्ट्रीय संबंधों को भी प्रभावित करेगा। विभिन्न समुदायों के बीच परस्पर सहयोग एवं सामंजस्य की भावना समाप्त हो जाएगी।
पृष्ठ संख्या 20
प्रश्न- कक्षा में चर्चा करें : क्या एक ही धर्म के भीतर अलग-अलग दृष्टिकोण हो सकते हैं ?
उत्तर- हाँ, एक ही धर्म में अलग-अलग दृष्टिकोण हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, हिन्दू धर्म में कुछ लोग भगवान शिव की उपासना करते हैं जबकि कुछ अन्य भगवान विष्णु की ।
प्रश्न – उपरोक्त चित्रकथा – पट्ट में शिक्षक ने जो उत्तर दिया है उस पर चर्चा करें।
उत्तर- पाठ्यपुस्तक की चित्रकथा-पट्ट संख्या 22 में सरकारी स्कूल के विद्यार्थी अपने शिक्षक से स्कूल में एक बड़ा धार्मिक त्योहार मनाने की बात कहते हैं । परंतु शिक्षक ने समझाया कि सरकारी स्कूल अपनी चारदीवारी के भीतर कोई धार्मिक उत्सव आयोजित नहीं करते। वे किसी एक धर्म को महत्त्व नहीं दे सकते। शिक्षक यहाँ यह समझाने की कोशिश कर रहे हैं कि स्कूल में, सरकारी संस्थान में धार्मिक त्योहार मनाने का मतलब है – संविधान में उल्लिखित धर्मनिरपेक्षता के सिद्धांत का खंडन अथवा विरोध करना ।
पृष्ठ संख्या 23
प्रश्न – सरकारी स्कूलों में अकसर कई धर्मों के बच्चे आते हैं। इस बात को ध्यान में रखते हुए धर्मनिरपेक्ष राज्य के तीन उद्देश्यों को दोबारा पढ़िए। आप इस बारे में दो • वाक्य लिखिए कि सरकारी स्कूलों को किसी एक धर्म को बढ़ावा क्यों नहीं देना चाहिए ?
उत्तर-सरकारी स्कूलों को किसी एक धर्म को बढ़ावा नहीं देना चाहिए क्योंकि इससे अल्पसंख्यक विद्यार्थियों में हीनता की भावना आएगी। अल्पसंख्यक बहुसंख्यक द्वारा प्रताड़ित किए जाएँगे। वे उनके ऊपर छींटाकशी करके उन्हें डराएँगे या धमकाएँगे। इससे अल्पसंख्यकों की भावनाएँ आहत होंगी अथवा वे अपराध बोध की भावना से ग्रस्त हो जाएँगे ।
पृष्ठ संख्या 25
प्रश्न- क्या आप भारत के किसी भी भाग से हाल की कोई ऐसी घटना बता सकते हैं जहाँ संविधान के धर्मनिरपेक्ष आदर्शों का उल्लंघन किया गया हो और लोगों को उनके धर्म की वजह से प्रताड़ित किया गया हो या मारा गया हो ?
उत्तर – जम्मू और कश्मीर में मुसलमानों द्वारा गैर – मुस्लिम समुदायों को प्रताड़ित व आतंकित किया जाता है अथवा दिया जाता है। हिन्दुओं को अपने त्योहार व रीति-रिवाज़ मनाने की मनाही है। यह संविधान के धर्मनिरपेक्ष आदर्शों का उल्लंघन है।
अभ्यास
प्रश्न 1. अपने आस-पड़ोस में प्रचलित धार्मिक क्रियाकलापों की सूची बनाइए। आप विभिन्न प्रकार की प्रार्थनाओं, विभिन्न देवताओं की पूजा, विभिन्न पवित्र स्थानों, विभिन्न प्रकार के धार्मिक संगीत और गायन आदि को देख सकते हैं। क्या इससे धार्मिक क्रियाकलापों की स्वतंत्रता का पता चलता है ?
उत्तर – मेरे आस-पड़ोस में विभिन्न धर्मों को मानने वाले लोग रहते हैं। जैसे – हिन्दू, मुस्लिम और सिख । हिन्दुओं में प्रचलित धार्मिक क्रियाकलाप – हिन्दू पूजा-अर्चना करने हेतु मन्दिरों में जाते हैं। वे होली, दिवाली आदि कई त्योहार मनाते हैं। वे भगवान की पूजा. भजन, आरती आदि गा कर करते हैं। रामायण, श्रीमदभागवद्गीता आदि उनके पवित्र ग्रंथ हैं। मुसलमानों में प्रचलित धार्मिक क्रियाकलाप – मुसलमान अपने ईश्वर (अल्लाह) की इबादत करने मस्ज़िद में जाते हैं। ईद उनका प्रमुख त्योहार है। कुरान उनका पवित्र धार्मिक ग्रंथ है। वे अपनी तीर्थयात्रा हेतु मक्का-मदीना जाते हैं। सिखों में प्रचलित धार्मिक क्रियाकलाप – सिख पूजा करने गुरुद्वारे जाते हैं। गुरु ग्रंथ साहिब उनका पवित्र धार्मिक ग्रंथ है । वे गुरु नानक जयंती व गुरु गोविंद सिंह जयंती बड़ी धूमधाम से मनाते हैं। हाँ, इससे धार्मिक क्रियाकलापों की स्वतंत्रता का पता चलता है।